Groupes cibles
Le but est d’intéresser un maximum de personnes. Les spécialistes de toutes les langues concernées plutôt que ceux d’une seule langue ou d’une langue seconde sont invités à participer aux ateliers. Nous attendons des participants qu’ils diffusent l’information apportée dans ces ateliers auprès de leurs collègues.
L’accent est mis sur l’apprenant : des échantillons d’examens existants seront analysés et évalués pour savoir si toutes les activités langagières sont évaluées, si les apprenants ont l’occasion de montrer leur capacité à utiliser la langue dans un contexte social, économique et politique. En d’autres termes, il s’agit de savoir si le test répond aux critères de validité et fiabilité.