Groupes cibles
Le but est d’intéresser un maximum de personnes. Les spécialistes de toutes
les langues concernées plutôt que ceux d’une seule langue ou d’une langue
seconde sont invités à participer aux ateliers. Nous attendons des
participants qu’ils diffusent l’information apportée dans ces ateliers
auprès de leurs collègues.
L’accent est mis sur l’apprenant : des échantillons d’examens
existants seront analysés et évalués pour savoir si toutes les activités
langagières sont évaluées, si les apprenants ont l’occasion de montrer leur
capacité à utiliser la langue dans un contexte social, économique et
politique. En d’autres termes, il s’agit de savoir si le test répond aux
critères de validité et fiabilité.